ЖЖ где все только начинается.

сайт "для любопытных глаз". Здесь родители и педагоги найдут для себя и детей интересную информации, качественные презентации, опыты, статьи, мастерклассы. В общем, мне оно понравилось и я с вами делюсь! http://4curious-eyes.livejournal.com/ и http://4curious-eyes.ru

Муж и жена прожили вместе 30 лет. В день 30-летия совместной жизни жена, как обычно, испекла булку — она пекла ее каждое утро, это было традицией.

За завтраком она разрезала ее поперек, намазала маслом обе части, и как обычно, подает мужу верхнюю часть, но на полпути рука ее остановилась...

Она подумала: "В день нашего тридцатилетия я хочу сама съесть эту румяную часть булочки; я о ней мечтала 30 лет. В конце концов, я 30 лет была примерной женой, я вырастила ему прекрасных сыновей, была верной и хорошей любовницей, вела хозяйство, столько сил и здоровья положила на нашу семью".

Приняв это решение, она подает нижнюю часть булочки мужу, а у самой рука дрожит — нарушение 30-летней традиции!

А муж, взяв булочку, сказал ей: "Какой неоценимый подарок ты мне сделала сегодня, любимая! 30 лет я не ел свою любимую, нижнюю часть булочки, потому что считал, что она по праву принадлежит тебе".

Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. У детей с нарушениями речи, часто наблюдаются «неполадки» в общей моторике: недостаточная четкость и организованность движений, недоразвитие чувства ритма и координации. Таким образом, развитие общей моторики способствует развитию речи.

бросайте с ребенком в корзину мяч, изображайте животных телом и голосом, танцуйте, повторяйте движения. На помощь придут простые песенки Железновых под которые очень просто выполнять порой сложные для ребенка движения. Отдайте ребенка в спортивную секцию, делайте упражнения для развития мелкой моторики, надевайте бусы, лепите, режьте... и речь вашего детки обязательно улучшиться.

- Даня, а ты кем хочешь стать, когда вырастешь?
- Воспитателем!
- Почему воспитателем?
- они пьют по два бокала компота

Чтобы шест не скользил и трюки, крутки получались, его смазывают водкой. Стоим в магазинчике с мужем, покупаем молоко, сметану, киндерсюрприз и тут я говорю
-купи водку самую дешевую чекушку
-тебе зачем?
-надо
-?
-для занятий
-с детьми заниматься водка не нужна.
-мне шест протирать....
продавец всё слышала, так как ждала, что еще закажем и люди в очереди слышали...

Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия гнева, а на самих себя - как на жертвы раздражения того, кто наказывает.

И. Кант

зачиталась Шикарная повесть, такая женская...

Когда я говорю о воспитании без наказаний, подразумеваю не только наказания физические. Наказывать можно игнорированием, криком, ставить в угол, на что фантазии хватит.. Оговорюсь, например, за предательство взрослого ребенка я бы наказала. Мы учимся воспитывать детей, не наказывая их, а обучая правилам поведения и незаметно подводя к правильным выводам из ситуации.

Первая и главная проблема - желание ударить ребенка. От этого идет любое другое наказание. Ведь что, в сущности, есть наказание? Когда шлепают, бьют ребенка, то это не воспитание (так делать не нужно потому что могут быть такие последствия), а дрессировка (ослушание=боль). Почему так часто мамы жалуются "Я и не хотела, но автоматически рука сорвалась?". Потому что ваша реакция обиды и досады идет впереди. Первый порыв - убрать источник раздражения. Ребенок кричит - надо его срочно заткнуть не битьем, так криком и здесь вопрос ведет ли родитель себя хорошо, когда кричит на ребенка.

Если бы источником раздражения был, например, кассир, который долго ну очень долго считал сдачу и никак не мог пробить товар и вы отреагировали бы ударом, вам бы либо прилетела сдача (ни денежная сдача, конечно), либо вербальное предостережение, например, угроза написать заявление в полицию. В вашем мозгу отложились бы неприятные ощущения от скандала и в следующий раз инстинкт самосохранения остановил бы вашу первую реакцию. А что происходит в случае с ребенком? Обычно ребенок пугается "Мама разозлилась, она меня ударила, мне страшно!" и перестает делать то, что вас раздражает. Мама для ребенка (не то, что для кассирши) самая могущественная фигура, она дает жизнь. Но дочка/сыночек перестает делать то, что вас раздражает вовсе не потому что он понял, что это делать не нужно и почему не нужно. Просто он не хочет увидеть еще раз ваше искаженное лицо. И не хочет почувствовать удар вместо ласки. Но самое главное - он не дает вам никакой отдачи. Он реагирует так, как вы и хотели - замолкает. И это ключевой момент. Теперь вас ничего не останавливает в следующий раз. И еще раз. И еще. А потом ребенок не достаточно быстро отреагирует с первого удара и последует второй - уже сильнее. Но ваш мозг знает: вам ничего не грозит, вы не получите сдачу, можно бить без риска.( Читать дальше... )

Я очень уважаю родителей, которые стараются не ударять своего ребеночка, в то время когда сами воспитаны в другой среде, где их шлепали и били. Это требует неимоверной силы воли.

Знаете, хочу на по следок рассказать, вчера у Алины в комнате нашла красную икру в стаканчике с водой.
- Алина а что это?
- Я жду когда рыбки родятся.
Правда, она у меня милая?!

Чем тише ребенок сидит, тем больший вред он наносит вашей квартире!